渝教體衛藝發〔2017〕3號高校美育行動計劃

發布時間:2018-05-23 10:51

渝教體衛藝發〔2017〕3號高校美育行動計劃文件17.1.19.doc


重慶市教育委員會

關于印發重慶市高校美育改革和發展行動計劃(2016—2020年)的通知

 

各高校:

現將《重慶市高校美育改革和發展行動(2016—2020年)》印發你們,請結合實際認真實施。

                         

 

                         重慶市教育委員會

2017年1月12日

 

 

重慶市高校美育改革和發展行動計劃

(2016——2020年)

 

為深入貫徹落實《國務院辦公廳關于加強和改進學校美育工作的意見》(國辦發〔2015〕71號)精神,確保實現《重慶市人民政府辦公廳關于全面加強和改進學校美育工作的實施意見》(渝府辦發〔2016〕154號)和《教育部與重慶市人民政府簽署學校美育改革與發展備忘錄》所確立的2016-2020年重慶市學校美育改革和發展的目標任務,切實加強和改進我市高校美育工作,著力解決我市高校美育意識淡薄、美育課程開設不足、美育學科建設不力、美育師資缺乏、美育資源利用不夠、美育工作管理不善等突出問題,著力提高大學生的審美和人文素養,培養智體美全面發展的社會主義建設者和接班人,特制定本行動計劃。

    一、高校美育課程建設計劃

——建立和完善面向全體學生的美育課程體系。認真梳理現有美育課程體系,明確現有美育類課程的性質、功能地位和目標,完善內容,規范實施,充分發揮作用。針對不同專業學生的實際和審美需求,開設不同層次、不同類型、不同形式的美育課程,如面向全體學生的綜合美育課程或美學基礎課程(可作為必修或限選課程),面向部分學生的藝術選修課程和專業審美課程、反映地方或學校特點的特色美育課程(可作為選修課程)等。確立美育課程學分并采取靈活的學分認定辦法,促進美育課程的有效實施,各校培養方案中確定的美育課程學分一般不少于2學分。加強美育在學校各項教育教學工作中的滲透、融合,充分挖掘學科教學、學生社團活動與社會實踐、學校環境營造及學校文化建設等美育資源,充分利用廣播、電視、網絡、教室、走廊、宣傳欄等,通過廣泛宣傳和相關培訓、開展相關主題教育活動,營造格調高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化環境,使美育工作常態化,使學校師生于潛移默化中受到美的熏陶。

——建立和完善高校美育在線學習體系。積極融入國家十三五“互聯網 ”行動計劃,結合重慶市十三五教育信息化規劃,積極推進“互聯網 美育”行動,依托重慶高校在線開放課程平臺,建設或引進一批美育在線開放課程,建立相應學分認定制度。擴大優質教育資源覆蓋面,建立移動課程、移動教學、移動測評統一的互聯網 高校美育課程學習和評價體系。

——加大高校美育與藝術學科建設力度。市人文社會科學規劃、市教育科學規劃、市高校教學改革項目向美育和藝術教育理論建設和課程教學改革項目傾斜;積極研究探索在已有的教育學、藝術學、美學、心理學等中,增設美育、美育心理學、文藝美學、文藝審美教育、藝術教育等方向;積極探索建立或跨校聯合建立高校美育二級學科博士授權點、碩士授權點;系統研究抗戰時期重慶市高校開展文藝、劇社、傳媒活動的歷史貢獻,整理出版改革開放以來重慶市高校專家學者在美育相關領域已有理論成果;積極推動中青年學者結合時代特點,研究當代高校美育課程與教學改革的理論和實踐問題,為一流學科和一流專業建設注入積極能量。

二、高校美育師資隊伍建設計劃

——全面培訓高校美育教師。統籌并分類進行普通高校和高職高專綜合美育、藝術教師、專業美育教師的培養培訓工作,納入市級各類高校教師培訓計劃,每年培訓30名。各級各類高校確保生均撥款的一定比例用于美育教師隊伍建設。支持有條件的高校在研究生教育中設置“美育”本科專業,在研究生和博士教育中設立“美育”二級學科或美育方向,專門培養高校綜合美育和藝術教育教師。實施高校藝術創新人才培養計劃,每三年評選優秀美育教師和藝術教師,專業藝術院校和藝術專業按照重慶市人才引進規定,加快引進高水平藝術人才,提升藝術教師隊伍實力。

——多形式充實美育師資隊伍。鼓勵和支持專業文藝團體、非專業的高水平文藝社團及其他社會文化機構有計劃地赴高校開展高雅藝術進校園活動。組織專家講學團開設專題美育講座。聘請藝術家和民間藝人進校園,因地制宜成立相關工作室。開展各級各類高校“結對子、種文化”活動。

三、高校美育設施設備標準化建設計劃

——加強高校美育基礎設施建設。在高校辦學硬件標準中,設定美育設施設備標準,將美育課程教學專用場館、設備、器材的內容納入高校辦學條件改善計劃,建立和完善補充機制。

——加強高校美育設施設備與社會資源互動互聯共享。積極爭取社會文化設施建設項目優先在高校布點。鼓勵高校向中小學開放美育設施設備和場館。

四、高校美育資源指導服務計劃

——加強美育綜合研究和決策咨詢重地建設。支持有條件的高校組建“重慶市學校美育綜合發展指導中心”,以服務決策為導向,深入研究學校美育改革發展中的重大理論和現實問題,深入開展各級各類學校美育教學和教材研究;統籌和分類編制普通高校、高職高專、藝術專業學校和藝術專業的美育課程學業質量標準,形成分級分類又協調統一的重慶市高校美育質量檢測標準體系;基于“互聯網+”,探索構建美育課程、教學與質量監測大數據分析平臺,提交重慶市高校美育和藝術教育年度報告。

——指導重慶市學校美育改革發展實驗區工作。以高校領銜指導重慶市五個美育實驗區工作,每個實驗區由幼兒園、小學、初中、高中和大學組成金字塔結構,并輻射到全市100所美育實驗學校和100個美育活動基地的建設,帶動中小學美育整體發展。

——加強基礎教育美育教師培訓力度。各藝術專業院校、普通高校的藝術專業、綜合美育機構,協力承擔重慶市高校和中小學、幼兒園、職業教育、特殊教育等藝術教育教師和綜合美育教師的培訓工作。鼓勵有條件的高校,結合專業特點,培養具有專業審美能力的學科美育教師。鼓勵高校建立對口支援基地、美育和藝術教育教師到中小學校擔任兼職美育和藝術教師。

——組建高校美育聯盟。以重慶市相關高高校美育類學會、協會、研究會為依托組建“高校美育聯盟”,以此為基礎建立全市各級各類教育的美育聯盟、美育教師聯盟、文藝工作者援教聯盟等,在深化高校美育課程建設與教學改革、美育制度與管理、學生審美與人文素質發展評價等方面,成果共享、優秀師資共享、學分互認,組織參加國內外審美與藝術教育交流學術與實踐活動,加強與教育部首批簽訂美育備忘錄的上海、北京、江蘇、四川等八省市的美育工作交流與互動。

五、高校美育改革和發展工作保障計劃

——強化高校美育組織領導。高校因地制宜完善學校美育管理機構,明確校級分管領導和學校美育教學教研及學生美育實踐活動管理機構,將美育工作納入學校重要議事日程和學校發展規劃、學科建設規劃、人事與教師發展規劃和高校辦學年度考核指標體系。

——強化和完善高校美育管理制度。各高校教務部門要積極落實美育課程,改進美育教學;教育教學督導部門要以提高學生“審美素養與人文素養”為核心,定期檢查和評估美育課程與教學質量;積極研究和探索實踐學生審美素質與人文素質測評,將其結果納入學生全面素質與專業素質發展評價體系,納入學校發展年度報告。實施高校美育工作年度報告制度,每年在學校官方網站上公示學校美育年度工作情況,并向市教委提交學校美育年度發展報告。

——落實學校美育工作經費。建立學校美育經費保障機制,將美育經費納入學校預算安排,保證“學生審美與人文素質發展”教育活動、美育課程與教學建設、學生社團(合唱團、樂隊、舞蹈團、美術社團、書法社團、文學社團、中國傳統文化審美社團、科技審美社團、環境審美社團等)美育實踐活動。


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